Entradas

VOLUNTARIADO EN LOS INSTITUTOS

Hola a todos! Bienvenidos de nuevo a mi blog. En esta entrada me gustaría hablar un poco acerca de la importancia que doy al voluntariado en los institutos. Como ya he comentado en otras entradas del blog, considero más importante que enseñar las típicas asignaturas, enseñar a los alumnos, a la futura población adulta de nuestra sociedad a tener unos valores, respetar y ser bueno con los demás. Para ello considero que es realmente importante, prácticamente una obligación, hacer un voluntariado en algún momento de nuestra vida, y si es desde pequeños, mejor. Existen muchos tipos de voluntariado; y en este caso, hablaré del que yo hago: voluntariado en una protectora de animales. Las labores del voluntario son muy diversas, se pueden hacer muchas cosas: dar de comer a los animales, limpiar sus cheniles y prepararlos para cuando haga frío, sacarles de paseo, curarles las heridas (las físicas y las del alma), ir a recogidas de alimentos, preparar eventos de distintos tipos, dar charlas e
1 comentario
Leer más

EDUCACIÓN INCLUSIVA - LA ENTRADA MÁS IMPORTANTE DEL BLOG

Hola a todos de nuevo! Hoy me gustaría hablaros de algunos aspectos que considero imprescindible cambiar para mejorar el sistema educativo español garantizando una educación inclusiva, de todos y para todos. Es por esto por lo que considero que es una de las entradas más importantes de mi blog. Espero que la disfrutéis y compartáis vuestras opiniones! ¿QUÉ ASPECTOS SON NECESARIOS MEJORAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL PARA QUE GARANTICE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA? ·          ELIMINACIÓN DE PRÁCTICAS Y PROGRAMAS COMO DIVERSIFICACIÓN O PMAR. Según artículos como el de La Nueva Crónica (2020, 06 de agosto), los programas como diversificación o PMAR tienen la finalidad de facilitar a los alumnos “con dificultades para aprobar” unos contenidos más sencillos en sus asignaturas para poder aprobarlas y conseguir el graduado de la ESO; incluso hay personas que no confían en que de otra manera hubieran podido conseguirlo, dificultándoles el acceso al mundo laboral. Aunque no me cabe du
1 comentario
Leer más

EL FUTURO

Hola a todos! Hoy me gustaría hablaros de la educación que me gustaría que hubiera en el futuro, para poder mirar atrás y reírme de todo lo que no se está haciendo bien a día de hoy. En primer lugar, me gustaría que no fuera una educación atada a materias específicas, ni el trabajo individual del estudiante, sino al desarrollo de habilidades como la comunicación, la creatividad y el pensamiento crítico. Por otra parte, y según la UNESCO, lo que más preocupación y más esperanza genera a alumnos y profesores es: Los alumnos coincidían en una preocupación por la corrupción, la desigualdad social y económica; la inaccesibilidad y la poca calidad de la educación ; mostraron una agravada preocupación -convertida casi en miedo- por la contaminación, el medio ambiente y los cambios climáticos . Algunos de los conceptos más repetidos fueron brecha y desigualdad. Las y los profesores, por su parte, indicaron como preocupación la inaccesibilidad de la educación, la desinformación y el mal
Publicar un comentario
Leer más

CONFLICTOS EN EL AULA

  Hola de nuevo! Hoy vengo a hablaros de algunos de algún conflicto que he visto en las aulas y cómo creo que podría solucionarse. Recordemos que cada persona y cada grupo; por ello sobre las pautas generales que daré para solucionar los conflictos, hay que hacer modificaciones específicas. CONFLICTOS MÁS HABITUALES: MALTRATO FÍSICO: El maltrato físico se puede definir como cualquier acción no accidental por parte de los padres o cuidadores que provoque daño físico o enfermedad en el niño o le coloque en grave riesgo de padecerlo. Se pueden observar algunos de los siguientes indicadores: • Lesiones cutáneas, como magulladuras o moratones en diversas zonas del cuerpo, quemaduras, heridas o raspaduras, señales de mordeduras, cortes o pinchazos. • Lesiones óseas, tales como fracturas de distintos huesos, y en el caso de un niño menor de dos años, cualquier fractura, torcedura o dislocación. • Lesiones internas, que pueden ser abdominales, oculares, viscerales o neurológicas
Publicar un comentario
Leer más

¿CÓMO DEBE SER UN BUEN PROFESOR?

 Hola de nuevo! En esta entrada me gustaría dar mi opinión acerca de las cualidades y principios que debe tener una persona para ser un buen docente. Para argumentarlo me he basado en las cualidades de profesores que yo misma he tenido y considero que tienen valor y en las que aprecio en general del resto de la gente. Aunque muchas personas quiten valor a la profesión docente, ser profesor parece ser una de los oficios más complicados, ya que un buen maestro tiene que saber enseñar tratando de que todos sus alumnos (con capacidades, conocimientos y situaciones personales distintas) aprendan el mismo conocimiento; esto implica ser un buen comunicador, resolutivo y original, para poder ofrecer distintas explicaciones y enseñanzas adaptadas a cada alumno. Por supuesto también tiene que ser paciente , entendiendo que no todos los alumnos tienen el mismo ritmo de aprendizaje y a unos habrá que dedicarles más tiempo que a otros. También es importante que esté actualizado ; en España, si
Publicar un comentario
Leer más

ESTILOS DE LIDERAZGO

  Durante el estudio de mi materia, he visto varias veces los distintos estilos de liderazgo que existen, ya que es algo que no solo se aplica al sistema educativo, sino que en las empresas también se valora mucho. Los estilos más llamativos, definidos por Kurt Lewin son: -           LIDERAZGO AUTORITARIO: Los entornos de trabajo autoritarios se caracterizan por el hecho de que el líder monopoliza la toma de decisiones. Es esta persona quien determina los roles de los subordinados, las técnicas y métodos que deben seguir para completar sus tareas y las condiciones en que se desarrolla el trabajo. Se trata de un estilo de liderazgo muy extendido en la mayor parte de organizaciones . A pesar de las connotaciones negativas de la palabra “autoritario”, Lewin insiste en que este tipo de líder no siempre genera un entorno socioemocional desagradable; las críticas a los empleados son habituales, pero también las alabanzas. Los líderes autoritarios también se caracterizan por partici
Publicar un comentario
Leer más

PREGUNTA DE EXÁMEN

Hola a todos de nuevo! Gracias a todo lo que hemos visto, no solo en esta asignatura, sino en las otras dos también, y debido a lo que tendremos que ver en las asignaturas específicas me he planteado varias veces una cuestión. ¿Cómo daré una clase para que sea entretenida para mis alumnos? Me gustaría haberlo podido trabajar un poco más a lo largo de este máster, pero ahora me gustaría explicarlo aquí y que vosotros si queréis podáis comentarme cómo lo haríais vosotros y qué creéis que se debería mejorar. Creo que algunos de mis compañeros pueden tenerlo más complicado, puesto que no todas las asignaturas se explican igual, pero en mi caso, y como futura profesora de economía, la manera cómo yo daría la clase es la siguiente: En primer lugar sería entrar a la clase saludando (si es el primer día, dedicar un rato a presentarnos y permitir que el resto de alumnos lo hagan para conocernos un poco mejor y poder ayudarnos más fácilmente). Después deberíamos comenzar a explicar el
Publicar un comentario
Leer más